International Conference on New Horizons in Education, INTE 2014, 25-27 June 2014, Paris, France
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Discourses of Gender in Brazilian Songs: The Influence of Music in Brazilian Education under a Gender Analysis ☆
- doi:10.1016/j.sbspro.2015.02.011
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Abstract
Gender
inequalities are present in different contexts in Brazil, and are also
reproduced in education. This article, realized through a literature
review, aims to investigate brazilian songs from gender analysis and its
contribution to education. Gender inequalities and oppressions,
especially for women, are often found in brazilian songs, and encouraged
for children and all generations. Gender Studies alert to these issues
and contribute to an education aimed at gender equity, respect and
solidarity.
Keywords
- Gender;
- brazilian music;
- education.
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